Akıl ve Kalp Eğitimde Bilimin Rolü – Kadriye Sönmez

Book NameAkıl ve Kalp: Eğitimde Bilimin Rolü
Publishing Year2025
Number of PagesIII+281
Edition Number1
ISBN978-625-97320-2-2
DOIhttps://doi.org/10.5281/zenodo.15620521
Pub. No:05/01
Main TopicsEğitim, Bilim, 21. Yüzyıl Becerileri, Değerler Eğitimi

Öz:
Bu derleme, eğitim sistemlerinin küresel ve teorik analizini merkeze alarak çeşitli pedagojik ve bilimsel konuları bütüncül bir yaklaşımla ele almaktadır. Metin, öğrencilerin aktif katılımını ve çevresel faktörlere uyumunu vurgulayan Allosterik öğrenme gibi yenilikçi modelleri ve eğitim programlarının sistematik değerlendirilme yaklaşımlarını (Tyler, CIPP) derinlemesine incelemektedir. Ayrıca, uluslararası örnekler ışığında öğretmen yetiştirme politikalarını (ABD, Finlandiya) karşılaştırmakta ve özel eğitimin tarihsel evrimini kapsayıcılık ilkesi bağlamında detaylandırmaktadır. Disiplinler arası bir bakış açısıyla, Ömer Hayyam’ın bilimsel mirasından bahsedilmekte ve John Nash’in yaşam öyküsü üzerinden yüksek bilişsel yetenek ile sosyal ve duygusal gelişim arasındaki kritik dengeye dikkat çekilmektedir. Nihayetinde bu çalışma, eğitimde değerler, bilimsel başarı ve bireysel farklılıkların yönetimi gibi temel unsurları aklın ve kalbin rolü üzerinden sorgulamaktadır.

Abstract:
This compilation takes a holistic approach to various pedagogical and scientific topics, focusing on the global and theoretical analysis of education systems. The text examines in depth innovative models such as Allosteric learning, which emphasizes student active participation and adaptation to environmental factors, and systematic approaches to evaluating education programs (Tyler, CIPP). It also compares teacher training policies (USA, Finland) in light of international examples and details the historical evolution of special education in the context of the principle of inclusivity. From an interdisciplinary perspective, it discusses the scientific legacy of Omar Khayyam and draws attention to the critical balance between high cognitive ability and social and emotional development through the life story of John Nash. Ultimately, this work questions fundamental elements in education, such as values, scientific achievement, and the management of individual differences, through the role of the mind and heart.


CLICK HERE FOR MARC 21 AND ONIX 3.0 REGISTRATION.
MARC 21ONIX 3.0
LDR 00000nam a2200000 i 4500
001 UMY20250501
003 TR-UMY
008 250204s2025 tu 000 0 tur d
020 ## $a 9786259732022
024 7# $a 10.5281/zenodo.15620521 $2 doi
040 ## $a TR-UMY $b tur $e rda $c TR-UMY
100 1# $a Sönmez, Kadriye, $e author.
245 10 $a Akıl ve Kalp : $b Eğitimde Bilimin Rolü / $c Kadriye Sönmez.
250 ## $a 1. baskı.
264 #1 $a Samsun : $b Umay Yayınevi, $c 2025.
300 ## $a iii, 281 sayfa ; $c 21 cm.
490 1# $a Umay Yayınevi ; $v 05/01
500 ## $a Ana konular: Eğitim, Bilim, 21. Yüzyıl Becerileri, Değerler Eğitimi.
650 #0 $a Education $x Philosophy.
650 #0 $a Science $x Study and teaching.
650 #0 $a Values education.
650 #7 $a 21. Yüzyıl Becerileri. $2 local
830 #0 $a Umay Yayınevi (Seri) ; $v 05/01.
<?xml version=”1.0″ encoding=”utf-8″?> <ONIXMessage release=”3.0″> <Header> <Sender> <SenderName>Umay Yayınevi</SenderName> </Sender> <SentDateTime>20260204</SentDateTime> </Header> <Product> <RecordReference>COM.UMAY.9786259732022</RecordReference> <NotificationType>03</NotificationType> <ProductIdentifier> <ProductIDType>15</ProductIDType> <IDValue>9786259732022</IDValue> </ProductIdentifier> <DescriptiveDetail> <ProductComposition>00</ProductComposition> <ProductForm>BC</ProductForm> <TitleDetail> <TitleType>01</TitleType> <TitleElement> <TitleText>Akıl ve Kalp: Eğitimde Bilimin Rolü</TitleText> </TitleElement> </TitleDetail> <Contributor> <SequenceNumber>1</SequenceNumber> <ContributorRole>A01</ContributorRole> <PersonName>Kadriye Sönmez</PersonName> </Contributor> <EditionNumber>1</EditionNumber> <Language> <LanguageRole>01</LanguageRole> <LanguageCode>tur</LanguageCode> </Language> <Subject> <SubjectSchemeIdentifier>10</SubjectSchemeIdentifier> <SubjectHeadingText>Education — Philosophy; Science — Study and teaching; Values education</SubjectHeadingText> </Subject> <Subject> <SubjectSchemeIdentifier>20</SubjectSchemeIdentifier> <SubjectHeadingText>Eğitim, Bilim, 21. Yüzyıl Becerileri, Değerler Eğitimi</SubjectHeadingText> </Subject> </DescriptiveDetail> <PublishingDetail> <Publisher> <PublisherRole>01</PublisherRole> <PublisherName>Umay Yayınevi</PublisherName> </Publisher> <CityOfPublication>Samsun</CityOfPublication> <PublishingStatus>04</PublishingStatus> <PublishingDate> <PublishingDateRole>01</PublishingDateRole> <Date>2025</Date> </PublishingDate> </PublishingDetail> <RelatedMaterial> <RelatedProduct> <ProductRelationCode>06</ProductRelationCode> <ProductIdentifier> <ProductIDType>06</ProductIDType> <IDValue>10.5281/zenodo.15620521</IDValue> </ProductIdentifier> </RelatedProduct> </RelatedMaterial> </Product> </ONIXMessage>