Akıl ve Kalp Eğitimde Bilimin Rolü

Bu derleme, eğitim sistemlerinin küresel ve teorik analizini merkeze alarak çeşitli pedagojik ve bilimsel konuları bütüncül bir yaklaşımla ele almaktadır. Metin, öğrencilerin aktif katılımını ve çevresel faktörlere uyumunu vurgulayan Allosterik öğrenme gibi yenilikçi modelleri ve eğitim programlarının sistematik değerlendirilme yaklaşımlarını (Tyler, CIPP) derinlemesine incelemektedir. Ayrıca, uluslararası örnekler ışığında öğretmen yetiştirme politikalarını (ABD, Finlandiya) karşılaştırmakta ve özel eğitimin tarihsel evrimini kapsayıcılık ilkesi bağlamında detaylandırmaktadır. Disiplinler arası bir bakış açısıyla, Ömer Hayyam’ın bilimsel mirasından bahsedilmekte ve John Nash’in yaşam öyküsü üzerinden yüksek bilişsel yetenek ile sosyal ve duygusal gelişim arasındaki kritik dengeye dikkat çekilmektedir. Nihayetinde bu çalışma, eğitimde değerler, bilimsel başarı ve bireysel farklılıkların yönetimi gibi temel unsurları aklın ve kalbin rolü üzerinden sorgulamaktadır.